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请问毛笔包装上“绘手纸用”是什么意思啊
1、将未用完的练习本纸张装订成新的草稿本。将用过的草稿纸、作业本和试卷回收，送往造纸厂循环利用。充分利用草稿纸，避免只写几个数字就废弃。在日常生活中，尽量减少使用手纸和餐巾纸，改用手帕。在废旧报纸上练习书法和绘画。将包装纸等材料制作成手工艺品，增添生活趣味。
2、准备鞋盒与切割：找一个比较结实的鞋盒，用刀在盒盖上切一个合适大小的口子，以便手纸能顺利抽出。放置手纸：将一个开口的手纸包放进盒子里，盖上盒盖。现在，一个既实用又有趣的纸抽盒就完成了。这种纸抽盒不仅方便取用纸巾，还能在朋友面前展示你的环保和创意。
3、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
《给熊奶奶读信》幼儿园教案
《给熊奶奶读信》幼儿园教案1 【设计意图 】 看到《给熊奶奶读信》这个活动，勾起了我对小时候关于信件的些许回忆。升学了，同学们互相留下联系方式，常常写封信来倾诉生活学习中的烦恼和对彼此的思念。那时候写信和等信是一件让人觉得又神秘又期待的事情。
挂图或图画书《给狗熊奶奶读信》。 制作文中各种动物的头饰。 活动过程： 请幼儿边看挂图或图画书边听教师讲述故事《给狗熊奶奶读信》。 教师讲述两遍故事，在第一遍和第二遍讲述中间，教师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。 教师提问，帮助幼儿理解故事情节发展线索和人物性格特征。
一） 学习以绘画的方式写信。（二） 体验“画”信和读图画信的乐趣。活动准备 幼儿操作材料《美术》P6《我会画信》，作画工具 活动过程 （一）熊奶奶收到的信 出示熊奶奶收到的信。熊奶奶收到了孙子小熊寄来的信这和我们平时看到的信有什么不一样？（这是一封用图画写的信）。
邮递员鸵鸟阿姨，给狗熊奶奶送来了一封信。狗熊奶奶是那样的高兴，她盼信盼了好几天，她是很想念远方的小孙子的。狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上说些什么。她来到河边，请河马先生帮她念一念信。